Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

PDA: Recrear colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social, con movimientos corporales y sonidos, y posteriormente con objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales presentes en la expresión artística.


• Lectura de un cuento relacionado con la combinación de estos elementos para expresar la identidad personal y colectiva.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y elegirán un escenario de su entorno natural o social para recrear de forma corporal y sonora. Cada grupo deberá practicar y ensayar su representación.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Introducción al stop motion y la historieta como formas de expresión artística.


• Lectura de ejemplos de historietas y visualización de cortometrajes de stop motion.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, crearán una pequeña historieta o secuencia animada utilizando objetos y elementos visuales. Podrán utilizar materiales como papel, cartón, plastilina, entre otros.

Sesión 3:

• Exposición de l