Introducción al álgebra.

Plan de clase

Objetivo de la clase:

Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología:

Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad:

Atender al problema de expresión en los alumnos.

Duración de la clase:

1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se use el álgebra.


• Plantear el problema de expresión que se abordará en la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proponer una actividad de indagación en la que los alumnos, a través de preguntas guía, investiguen y descubran la relación entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos y problemas para que los resuelvan en grupo y los planteen tanto en lenguaje común como algebraico.


• Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas y en la comunicación de sus ideas y pensamientos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar correctamente las ideas en lenguaje común y algebraico.


• Plantear una actividad de aplicación en la que los alumnos deben resolver problemas en lenguaje común y algebraico de forma individual.


• Realizar una retroalimentación colectiva para reforzar los aprendizajes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de indagación.


2. Rúbrica para evaluar la resolución de problemas en lenguaje común y a