Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Aileen Napoles
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: La falta de convivencia dentro del aula con los pares.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Conversación sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas: pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

    • Observación y descripción de los elementos presentes en cada una (formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos).

    • Explicación de las emociones que pueden provocar estas manifestaciones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las emociones que cada alumno experimenta frente a las manifestaciones culturales y artísticas.

    • Formulación de preguntas o inquietudes para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Expresando emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

    • Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás dentro del aula.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad práctica: cada alumno tendrá la oportunidad de elegir una manifestación cultur