Introducción a los géneros periodísticos y su relación con los sucesos significativos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros periodísticos y su relación con los sucesos significativos.

Inicio:

• Saludo y breve repaso de la clase anterior sobre la importancia de la comunicación en la sociedad.


• Presentación del objetivo de la clase: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, y comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


• Comentar sobre la importancia de los géneros periodísticos y su relación con la comunicación de sucesos significativos.

Desarrollo:

• Explicar en qué consisten los géneros periodísticos y cuáles son los más comunes (noticia, reportaje, entrevista, editorial, columna de opinión, etc.).


• Presentar ejemplos de cada género periodístico y analizar sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar sucesos significativos familiares, escolares o comunitarios que podrían ser interesantes de investigar y comunicar.

Cierre:

• Asignar a cada alumno la tarea de seleccionar un suceso significativo para investigar, relacionado con su familia, escuela o comunidad.


• Explicar que en la próxima sesión se revisará cómo utilizar las características de los géneros periodísticos de opinión para comunicar dicho suceso.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de los recursos de los géneros periodísticos de opinión en la comunicación de sucesos significativos.

Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Repaso breve de los géneros periodísticos y sus características principales.


• Presentación del género periodístico de opinión y sus recursos específicos para comu