Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han contado una historia sobre sí mismos y cómo se sintieron al hacerlo.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentación de un texto autobiográfico breve, previamente seleccionado por el docente.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Análisis en conjunto del texto, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividad 3 (20 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Distribución de diferentes textos autobiográficos entre los grupos.


• Los grupos leerán sus textos y discutirán en conjunto las relaciones temporales presentes en ellos.


• Cada grupo seleccionará un relato para compartir con el resto del aula y explicar las relaciones temporales presentes.

Actividad 4 (10 minutos):

• Puesta en común de los textos seleccionados por los grupos.


• Reflexión colectiva sobre las relaciones temporales identificadas en cada texto.


• Conclusiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Repaso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentación de una serie de imágenes que representen su