Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconociendo las propiedades de los sólidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconociendo las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos

Interdisciplinaridad: Abatir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior


• Realizar una breve actividad de lectura en voz alta para mejorar la comprensión lectora, como la lectura de un texto relacionado con los sólidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes un problema que involucre el reconocimiento de las propiedades de los sólidos, como por ejemplo, identificar los poliedros regulares y sus características.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los poliedros regulares y sus propiedades.


• Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes, y elaborar una lista de las propiedades de cada poliedro regular.


• Los estudiantes deben discutir y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las propiedades de los poliedros regulares.


• Plantear preguntas reflexivas sobre las propiedades de los sólidos y su relación con la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la relación entre los poliedros regulares y la arquitectura.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de lectura en voz alta para mejorar la comprensión lectora, como la lectu