La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia y la colaboración en el funcionamiento de la escuela y en las relaciones con la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de un video corto que muestra diferentes escenas de convivencia y colaboración en una escuela.

  • Realización de una lectura en grupo sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de una pregunta para reflexionar en casa: "¿Cómo podemos colaborar en nuestra escuela y comunidad?".


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre la convivencia y la colaboración en la escuela?".

  • Socialización de las respuestas a la pregunta planteada en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una actividad de aprendizaje por indagación en la que los alumnos investiguen y elaboren propuestas para mejorar algún aspecto de la convivencia o la colaboración