Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Rafael Espinoza
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Indagar sobre el cuidado de los ecosistemas y analizar cómo contribuir a su regeneración y preservación responsable y sustentable.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos: el cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable.

    • Plantear el problema de la deforestación y la contaminación.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración para disminuir el deterioro de los ecosistemas.



  2. Lectura y análisis de texto (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno un texto sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.

    • Leer el texto en voz alta y realizar una lectura compartida.

    • Realizar preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos: ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas? ¿Qué consecuencias tiene su deterioro? ¿Cómo podemos contribuir a su regeneración y preservación?



  3. Debate y argumentación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá discutir y argumentar sobre cómo pueden contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas.

    • Cada grupo deberá presentar sus argumentos al resto de la clase.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Argumentar la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración para disminuir el deterioro de los ecosistemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Elaboración de propuestas (20 minutos):



    • En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar propuestas concretas para contribuir a la regen