Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
BRENDA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo (PDA): Participar en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de instituciones que promuevan la prevención y autoprotección.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que representan peligros o amenazas en la comunidad.
- Formación de equipos y entrega de una lista de posibles acciones de prevención y autoprotección.
- Los equipos deben seleccionar una acción y elaborar un plan para promoverla en la comunidad.
- Cada equipo presenta su plan y se discute en clase la importancia de actuar y participar en la prevención y autoprotección.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Los equipos comparten su plan con la comunidad escolar (alumnos de otros grados, maestros, directivos, padres de familia).
- Se lleva a cabo una actividad práctica relacionada con la acción de prevención y autoprotección seleccionada por cada equipo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el en