Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento y escritura del nombre propio

• Introducción (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: los alumnos saludan y se estiran.
  
  
  • Planteamiento de la actividad: explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de sus nombres propios y su importancia en diversas situaciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  

  • Actividad 1: reconocimiento de nombres en el aula

    
    
    
    
    • Los alumnos se mueven por el aula y buscan los nombres de sus compañeros.
    
    
    • Cada alumno deberá encontrar el nombre de al menos tres compañeros y anotarlos en una hoja.
    
    
    • Luego, en grupos pequeños, compararán los nombres y buscarán similitudes y diferencias.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: escritura del propio nombre

    
    
    
    
    • Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo decorará a su gusto.
    
    
    • Se les brindará ayuda individualizada según sea necesario.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión final: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de su nombre y cómo lo utilizarán en diferentes situaciones.
  
  
  • Tarea: los alumnos deberán practicar la escritura de su nombre en casa y traer ejemplos para compartir en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Uso del nombre propio en diferentes contextos

• Introducción (10 minutos)
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior: los alumnos compartirán sus experiencias de practicar la escri