Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CLARISSA GUADALUPE ASTELLO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Aprovechar la tecnología informática para abordar problemas y necesidades dentro de la comunidad escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas que se pueden resolver con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la tecnología en la actualidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad dentro de la comunidad escolar.

  • Investigar y analizar las herramientas, máquinas e instrumentos existentes que podrían solucionar el problema o satisfacer la necesidad identificada.

  • Utilizar la tecnología informática para buscar información y ejemplos de casos similares resueltos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas para solucionar el problema o satisfacer la necesidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la innovación en el uso de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Continuar con la investigación