Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problema: El alumno tiene dificultad en el aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir nombres en su lengua materna.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos que tienen nombres escritos en ellos y preguntar a los alumnos si saben leer esos nombres.


• Actividad de inicio: Distribuir tarjetas con nombres de objetos y pedir a los alumnos que las lean en voz alta.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta y que la muestren al grupo. Luego, pedirles que escriban los nombres de sus familiares y compañeros en otras tarjetas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué es importante saber escribir nombres y qué significado tiene para ellos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar los nombres escritos en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan a quién pertenecen.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que traigan una foto de algún objeto o lugar importante para ellos. Luego, pedirles que escriban el nombre de ese objeto o lugar en una tarjeta y que expliquen por qué es importante para ellos.


• Actividad complementaria: Realizar una exposición de los objetos y lugares importantes de los alumnos, do