Las tensiones en siglo XX - Carrera armamentista nuclear

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - Carrera armamentista nuclear

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.

Integración interdisciplinar: Crisis de 1929 y el fin de un sueño de prosperidad.

Fase 1 - Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en esta clase: Las tensiones en el siglo XX y la carrera armamentista nuclear.


• Plantear la pregunta de indagación: ¿Cuáles fueron las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial y cómo ha afectado al presente?


• Realizar una breve introducción sobre la crisis de 1929 y su relación con el tema principal.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo una lista de recursos como libros, artículos, videos, y páginas web relacionadas con el tema.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear, así como sus implicaciones en el presente.


• Facilitar el acceso a los recursos y brindar apoyo a los grupos en caso de ser necesario.

Fase 3 - Cierre (10 minutos)

• Reunir a los grupos y pedirles que compartan sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una síntesis de lo investigado y enfatizar las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente.


• Responder a las preguntas y dudas que hayan surgido durante