Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Adriana Gutiérrez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: No hay redacción de textos y mala caligrafía, trabajar el lettering.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  2. Rubrica de evaluación del trabajo de lettering realizado por los alumnos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable" y explicación del objetivo PDA.

  • Actividad de brainstorming sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación en los que los alumnos encuentran mensajes relacionados con la vida saludable (revistas, periódicos, anuncios publicitarios, programas de televisión, etc.).


Desarrollo:



  • Explorar ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (buscaremos ejemplos en revistas, periódicos, etc.).

  • Identificar las características y recursos utilizados en dichos mensajes para promover una vida saludable (imágenes motivadoras, testimonios, consejos de expertos, etc.).


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Asignar la tarea de