Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el problema de que los alumnos tienen nulo conocimiento de lo que son las figuras geométricas.

Enfoque de interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que contengan figuras geométricas.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos (edificios, casas, cajas, muebles) y preguntar a los alumnos qué figuras geométricas pueden identificar en cada uno de ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y clasifiquen figuras geométricas de revistas o periódicos en diferentes categorías (cuadrados, rectángulos, círculos, triángulos, etc.).

Sesión 2 (Construcción de cuerpos geométricos):

• Repasar las figuras geométricas identificadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de cuerpos geométricos y sus características (número de caras, vértices y aristas).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos de papel u otro material. Se les brindará un plano de construcción como guía.


• Reflexionar sobre la importancia de los cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.

Sesión 3 (Aplicación y evalu