El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reconocer que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demandar la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Problema: Desconocimiento al derecho a la salud

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "Hoy vamos a abordar el tema del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas. ¿Qué saben ustedes sobre este tema? ¿Han escuchado alguna vez sobre el derecho a la salud y la importancia de prevenir el consumo de drogas?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes, anotando sus respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un caso ficticio relacionado con el consumo de drogas y su impacto en la salud.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el caso asignado, identificar las consecuencias para la salud, analizar cómo afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas y proponer medidas de prevención y protección.


• Brindar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Durante esta fase, el docente deberá estar disponible para resolver dudas y guiar el trabajo de los grupos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, invitándolos a reflexionar sobre la impor