El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad, enfatizando la importancia de su conservación.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Presentación del problema y su relación con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividades de reflexión: los alumnos leerán y analizarán textos que aborden la temática. Posteriormente, se realizará un debate grupal para compartir ideas y perspectivas.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Reflexión sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las lenguas originarias de la comunidad y su situación actual.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas originarias de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los alumnos sobre las lenguas originarias de la comunidad.


• Dinámica de intercambio cultural: los alumnos compartirán palabras y expresiones en lenguas originarias, promoviendo la valoración y reconocimiento de las mis