Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Marlen Cristina Garcìa- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La falta de comprensión afecta las competencias de análisis e interpretación, así como la expresión oral y escrita.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos del lenguaje que los alumnos conocen y han utilizado.
Explicación de la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y otros lugares.
Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán diferentes materiales como libros, revistas, poemas, adivinanzas, entre otros. Cada grupo deberá seleccionar un recurso y crear un juego del lenguaje utilizando ese recurso.
Presentación de los juegos del lenguaje: Cada grupo presentará su juego del lenguaje al resto de la clase, explicando cómo lo crearon y cómo se juega.
Sesión 2 (45 minutos):
Reflexión sobre los juegos del lenguaje presentados en la sesión anterior: Los alumnos comentarán sobre los juegos del lenguaje que se presentaron y destacarán las características que consideren más interesantes.
Actividad de creación colectiva: En esta sesión, los alumnos trabajarán en la creación de un juego del lengu