Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de escucha en los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Desarrollar habilidades de escucha activa en los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una reflexión sobre la importancia de la escucha activa en la comunicación.


2. Realizar una dinámica de escucha en parejas, donde un alumno cuenta una historia y el otro debe escuchar atentamente y después resumirla.


3. Analizar en grupo las dificultades encontradas durante la dinámica y reflexionar sobre la importancia de la escucha activa en la comprensión de los demás.


4. Introducir el tema del debate y explicar las características y roles de los participantes (participante, moderador, público).


5. Distribuir los grupos de debate y asignar a cada alumno un rol para el próximo debate.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la participación crítica en los debates.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando los roles asignados en la sesión anterior.


2. Presentar un tema de interés común y establecer las reglas del debate.


3. Realizar el debate, asegurando que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar activamente y expresar sus opiniones de manera crítica.


4. Durante el debate, el moderador deberá asegurarse de que se respeten los turnos de palabra y de fomentar la participación de to