"Descubriendo nuestras voces"
Wendy GH
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: "Comunicación oral a través de los diversos lenguajes: ¡Nos expresamos juntos!"
Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "Descubriendo nuestras voces"
Actividad 1: Calentamiento vocal (10 minutos)
- Iniciar la clase con ejercicios de calentamiento vocal, como estiramientos y juegos de respiración, para preparar las cuerdas vocales de los alumnos.
Actividad 2: Historia de voces (20 minutos)
- Leer un cuento o historia relacionada con la importancia de la comunicación oral y la expresión de ideas. Animar a los alumnos a compartir sus interpretaciones y emociones sobre la historia.
Actividad 3: Creación de un mural de voces (15 minutos)
- Proporcionar a los alumnos papel, lápices de colores y pegamento.
- Pedir a los alumnos que dibujen o escriban palabras o imágenes que representen su voz y lo que les gusta expresar.
- Pegar los dibujos o palabras en un mural colectivo.
Sesión 2: "Explorando los lenguajes"
Actividad 1: Juego de mímica (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas.
- Cada pareja deberá usar únicamente lenguaje no verbal para comunicarse y adivinar lo que el otro está expresando.
- Animar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los diferentes lenguajes en la comunicación.
Actividad 2: Charla con invitados especiales (20 minutos)
- Invitar a personas de la comunidad (puede ser un maestro, un familiar, un artista local, etc.) para que compartan sus experiencias y saberes con