"Descubriendo nuestras voces"

Wendy GH
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicación oral a través de los diversos lenguajes: ¡Nos expresamos juntos!"


Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Descubriendo nuestras voces"


Actividad 1: Calentamiento vocal (10 minutos)



  • Iniciar la clase con ejercicios de calentamiento vocal, como estiramientos y juegos de respiración, para preparar las cuerdas vocales de los alumnos.


Actividad 2: Historia de voces (20 minutos)



  • Leer un cuento o historia relacionada con la importancia de la comunicación oral y la expresión de ideas. Animar a los alumnos a compartir sus interpretaciones y emociones sobre la historia.


Actividad 3: Creación de un mural de voces (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos papel, lápices de colores y pegamento.

  • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban palabras o imágenes que representen su voz y lo que les gusta expresar.

  • Pegar los dibujos o palabras en un mural colectivo.


Sesión 2: "Explorando los lenguajes"


Actividad 1: Juego de mímica (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas.

  • Cada pareja deberá usar únicamente lenguaje no verbal para comunicarse y adivinar lo que el otro está expresando.

  • Animar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los diferentes lenguajes en la comunicación.


Actividad 2: Charla con invitados especiales (20 minutos)



  • Invitar a personas de la comunidad (puede ser un maestro, un familiar, un artista local, etc.) para que compartan sus experiencias y saberes con