Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán con el tema de funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones de la vida real donde se aplique el reparto proporcional, como repartir una herencia o dividir un pastel entre varias personas. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían resolver esas situaciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al concepto de funciones: Explicar a los alumnos qué es una función y cómo se representa matemáticamente. Ejemplificar con ejercicios sencillos.


• Resolución de problemas de reparto proporcional: Plantear a los alumnos diferentes problemas de reparto proporcional y guiarlos en la resolución utilizando diferentes procedimientos, como método de proporciones, ecuaciones o gráficas. Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión entre ellos.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de reparto proporcional para resolver utilizando una función. Los alumnos deberán discutir en grupo y llegar a una solución.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones y explicaciones en el grupo grande. Fomentar la participación y la exposición de diferentes procedimientos utilizados.


• Relación con otras materias: Discutir con los alumnos cómo el tema de funciones y reparto proporcional se relaciona con otras materias, como física