Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinar: El ejercicio correcto de la libertad y los derechos humanos, así como una convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen las diferencias en la calidad de vida de distintas personas o comunidades.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Por qué existen diferencias en la calidad de vida? ¿Cuáles son las consecuencias de estas diferencias? ¿Todos tienen el mismo derecho a una vida digna?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organización en grupos pequeños (3-4 alumnos) y asignación de un problema relacionado con la desigualdad en la calidad de vida.


• Investigación y análisis de las causas de dicho problema.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones o estrategias para enfrentar el problema.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:

• Discusión en plenaria sobre las diferentes causas y soluciones planteadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Análisis de casos reales de personas o comunidades que han enfrentado estas problemáticas y han logrado