Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Respeto a la diversidad familiar.

Objetivo (PDA): Identificar que todas las personas pertenecen a familias diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Algunas veces a los alumnos se les dificulta respetar las diferencias que existen entre las familias de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de nombre: Los alumnos se presentarán y compartirán algo especial acerca de su familia.


• Actividad en parejas: Los alumnos dibujarán y describirán su familia.


• Reflexión grupal: ¿Qué diferencias y similitudes encontramos en nuestras familias?

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán una entrevista a un compañero para conocer más acerca de su familia.


• Presentación de los resultados de las entrevistas.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos acerca de las familias de nuestros compañeros?

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles en la que representarán situaciones en las que se deben respetar las diferencias familiares.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al respetar las diferencias de los demás?

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural sobre la diversidad familiar, utilizando recortes de revistas,