Las tensiones en el siglo XX: Cambios en los gobiernos neoliberales 1982- 2000
Dariana Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Área: Historia
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Cambios en los gobiernos neoliberales 1982- 2000
Objetivo (PDA): Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos son muy distraídos.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los gobiernos neoliberales 1982-2000.
- Mostrar una imagen o video relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con los cambios introducidos por los gobiernos neoliberales en la política, la economía y la sociedad.
- Los grupos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para obtener la información necesaria y responder las preguntas.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los miembros del grupo.
- Recorrer los grupos para brindar apoyo y aclarar dudas.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo expondrá sus respuestas ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de discusión y reflexión, en el cual se compararán los cambios introducidos por los gobiernos neoliberales con las políticas del Nacionalismo Revolucionario.
- Se resaltarán las similitudes y diferencias entre ambos periodos.
- Se realizará una conclusión general sobre el tema y se reforzará el obje