Aula de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Aula de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El docente inicia la clase presentando el tema de la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género. Se promueve una breve reflexión sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.


• Planteamiento del problema: Se presenta el problema principal a abordar durante las siguientes sesiones: "Los alumnos no conocen interculturalidad". Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresan lo que entienden por interculturalidad y sus experiencias relacionadas con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos se organizan en grupos y se les entrega una serie de preguntas guía para que investiguen sobre el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad. Deberán analizar y discutir la información recopilada.


• Exposición de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase. Se fomenta el debate y la participación activa de todos los alumnos.


• Reflexión personal: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre lo aprendido hasta el momento y cómo pueden aplicar la inter