Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Resolviendo ecuaciones cuadráticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abatir el rezago educativo y fortalecer la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas del mundo real.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que pueden ser modeladas con ecuaciones cuadráticas (por ejemplo, la trayectoria de un objeto lanzado al aire).

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica del concepto de ecuaciones cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución mediante factorización.


• Práctica guiada: Resolución de ejercicios de factorización en el pizarrón, invitando a los estudiantes a participar y explicar su proceso de resolución.

Cierre (10 minutos):

• Actividad de cierre: En parejas, los estudiantes deben resolver una situación problemática utilizando la factorización de ecuaciones cuadráticas. Luego, deben compartir su proceso y solución con el resto de la clase.


• Reflexión final: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten con el tema y si tienen alguna duda o pregunta adicional.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestre una situación real relac