Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos. Los alumnos deben identificar y describir cómo se sienten en cada imagen.


• Diálogo en grupo sobre las emociones y sentimientos expresados en las imágenes.


• Juego metalingüístico: "El espejo de las emociones". Los alumnos se colocarán en parejas frente a un espejo y deberán imitar la expresión facial que el compañero les señale.


• Actividad lúdica: "El rincón de los afectos". Se creará un espacio en el aula con diferentes objetos que representen diferentes emociones (peluches, colores, música, etc.). Los alumnos deberán elegir un objeto que les genere una emoción y compartir con el grupo por qué eligieron ese objeto.

Sesión 2:

• Actividad de narración: Lectura de un cuento relacionado con las emociones y sentimientos. Se realizará una discusión posterior sobre la historia y cómo se sienten los personajes.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se expresen diferentes emociones y sentimientos. Se promoverá la expresión oral y gestual durante el juego.


• Actividad lúdica: "La ruleta de las emociones". Se creará una ruleta con diferentes emociones escritas en ella. Los alumnos deberán girar la ruleta y expresar una