Exploración de materiales naturales y fabricados por el ser humano
Aarón Montiel- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Exploración de materiales naturales y fabricados por el ser humano
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos distinguen los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.
Actividades:
Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y contextualización del tema. Preguntar a los niños si saben cuáles son los materiales de la naturaleza y cuáles son los fabricados por el ser humano. Anotar sus respuestas en una pizarra o cartulina.
Desarrollo (30 minutos):
a) Observación y clasificación de materiales (15 minutos): Proporcionar a cada alumno una bandeja con una variedad de materiales, como hojas secas, piedras, conchas, madera, plástico, papel, tela, entre otros. Los niños deben observar y clasificar los materiales en dos grupos: naturales y fabricados por el ser humano. Fomentar la discusión en pequeños grupos para que compartan sus clasificaciones y argumenten sus decisiones.b) Registro de clasificaciones (15 minutos): Cada alumno deberá registrar en su cuaderno o en una hoja de trabajo los materiales que clasificó como naturales y fabricados por el ser humano. Pueden dibujar o escribir los nombres de los materiales.
Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las clasificaciones realizadas por los alumnos y reflexionar sobre los criterios que utilizaron para diferenciar los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.
Sesión 2: Análisis de características de objetos y comportamiento de los materiales
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizan las características de los objetos y el comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Actividades:
- Inicio (5 minutos)