Narración de historias mediante diversos lenguajes

Naye Ramirez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Conociendo historias de diferentes culturas (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.

  2. Conversación sobre historias: Iniciar una conversación en la que los alumnos compartan historias que conocen y les gustan.

  3. Presentación de historias de diferentes culturas: Leer en voz alta una historia de una cultura diferente, destacando los personajes y lugares descritos en la historia.

  4. Observación y descripción: Mostrar imágenes de los personajes y lugares de la historia leída y pedir a los alumnos que los observen y describan en detalle.

  5. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las descripciones que hicieron de los personajes y lugares. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.

  6. Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir una descripción de un personaje y un lugar con el resto de la clase.


Sesión 2: Creando nuestras propias historias (45 minutos)


Actividades:



  1. Recopilación de ideas: Pedir a los alumnos que piensen en personajes y lugares que les gustaría incluir en sus propias historias. Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre ellos.

  2. Dibujo de personajes y lugares: Proporcionar papel y materiales de dibujo a los alumnos para que puedan plasmar sus ideas