Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

cecilia ochoa
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Elaboración de un proyecto artístico sobre el tema del bullying y sus consecuencias en la escuela, en la asignatura de Artes Plásticas.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia escolar, de género y trata de personas.

  2. Proyectar un video corto sobre el tema del bullying en la escuela y sus consecuencias.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre uno de los tipos de violencia mencionados (violencia escolar, de género o trata de personas).

  2. Cada grupo deberá investigar sobre las características, consecuencias y casos famosos relacionados con el tipo de violencia asignado.

  3. Los grupos deberán buscar medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con cada tipo de violencia.

  4. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  1. Realizar una actividad de reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y las medidas de protección y mecanismos de denuncia encontrados.

  2. Pedir a los alumnos que piensen en acciones que podrían llevar a cabo para promover la protección y denuncia d