Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Patricia González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre el Sistema Tierra-Luna-Sol y algunos fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: el Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los estudiantes conozcan y su posible relación con el Sistema Tierra-Luna-Sol.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles materiales como libros, revistas, imágenes y videos relacionados con el tema.

    • Pedir a los grupos que exploren los materiales y busquen información sobre los fenómenos naturales que se relacionan con el Sistema Tierra-Luna-Sol.

    • Los estudiantes deben registrar la información encontrada en una hoja para su posterior análisis y discusión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

    • Proporcionar a los estudiantes un resumen de los fenómenos naturales relacionados con el Sistema Tierra-Luna-Sol, como las mareas, los eclipses, las estaciones del año, etc.

    • Plantear la siguiente pregunta para reflexionar en casa: ¿Por qué se producen estos fenómenos naturales?




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar l