Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

DAYANNA MILLAN
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Inclusión a los migrantes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes expresiones artísticas que representen la memoria colectiva de una comunidad.

  • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por memoria colectiva y cómo creen que se puede representar a través de los lenguajes artísticos?



  1. Desarrollo:



  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento relevante para la comunidad, relacionado con la inclusión de migrantes.

  • Actividad 2: Cada grupo deberá crear una obra de arte que represente la memoria colectiva de ese acontecimiento. Pueden utilizar medios artísticos como pintura, collage, escultura, fotografía, entre otros.

  • Actividad 3: Presentación de las obras de arte por parte de cada grupo. Los alumnos deben explicar el significado detrás de su obra y cómo representa la memoria colectiva.



  1. Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que las obras de arte presentadas pueden contribuir a la inclusión de los migrantes en la comunidad?

  • Actividad final: Los alumnos deberán escribir una reflexión individual sobre su postura crítica hacia la memoria colectiva representada por medios artísticos y su relación con la inclusión de los migrantes.


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