Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase presentando el tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre el tema.


• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué trato dio Porfirio Díaz a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas? ¿Por qué crees que lo hizo así?".


• Explicar que durante la clase trabajarán en grupos para investigar y elaborar hipótesis sobre el trato de Porfirio Díaz a los diferentes grupos mencionados.


• Formar grupos heterogéneos de cuatro alumnos y asignarles un rol específico a cada uno: líder, investigador, escritor y portavoz.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a cada grupo material de investigación como libros, artículos, documentos históricos, recursos en línea, etc.


• Dar tiempo a los grupos para que investiguen y discutan sobre el trato de Porfirio Díaz a cada grupo mencionado.


• Establecer un plazo para que los grupos elaboren y registren sus hipótesis en una hoja de trabajo.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos durante el proceso de investigación y elaboración de hipótesis.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos conforme lo necesiten.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su hipótesis ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que