Circunferencia, círculo y esfera: Explora y construye desarrollos planos de esferas.

Maytane Flores
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de esferas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera: Explora y construye desarrollos planos de esferas.


PDA: Explorar y construir desarrollos planos de esferas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo transversal: Fomentar una clase divertida y no tradicional.


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar la clase como una experiencia diferente y divertida.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera. Anotar las respuestas en la pizarra.

  • Presentación del problema: Plantear el problema del día: "¿Cómo podemos construir desarrollos planos de esferas?" Explicar que, a lo largo de la clase, explorarán diferentes estrategias para resolver este problema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.

  • Investigación y experimentación: Entregar a cada grupo diferentes materiales como papel, tijeras, pegamento y cartulina, y pedirles que, utilizando estos materiales, intenten construir desarrollos planos de esferas. Los estudiantes deben trabajar en equipo, explorar diferentes métodos y estrategias, y registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.

  • Monitoreo y apoyo: Circular por los grupos, brindando orientación y apoyo cuando sea necesario. Estimular el pensamiento crítico y la creatividad, realizando preguntas que promuevan el análisis y la reflexión.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus desarrollos planos de esferas y explicar la estr