Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Construir circunferencias a partir de distintas informaciones y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentar a los estudiantes el problema principal: "WSTAN APRENDIENDO A OBTENER EL ÁREA DEL CÍRCULO" y explicarles que trabajaremos en el tema de circunferencia, círculo y esfera para resolverlo.


2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre estos temas.


3. Mostrar ejemplos de circunferencias, círculos y esferas en la vida cotidiana y cómo se aplican en diferentes contextos.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas relacionados con la construcción de circunferencias a partir de distintas informaciones.


2. Cada grupo deberá discutir y resolver los problemas, aplicando los conceptos aprendidos sobre circunferencia, círculo y esfera.


3. Los grupos deberán presentar sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las soluciones presentadas por los grupos.


2. Resumir los conceptos clave aprendidos sobre circunferencia, círculo y esfera, y cómo se relacionan con la resolución del problema planteado al inicio.


3. Reflexionar sobre la importancia de verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras geométricas.


4. Asignar una tarea para la siguiente clase, que consista en investigar y explicar otra aplicación de la circunferencia en la vida real.

Instrumentos