Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes formas de escribir sus nombres y la importancia de tener un nombre propio.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Conversación grupal sobre la importancia de tener un nombre propio y cómo nos identifica.
  
  
  • Actividad 2: Juego de asociación de nombres, donde los alumnos encontrarán sus nombres escritos en tarjetas y los colocarán en una mesa de acuerdo a la similitud de las letras.
  
  
  • Actividad 3: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes materiales (lápiz, crayones, marcadores, etc.).
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres.
  
  
  • Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo o collage con su nombre escrito de forma creativa para exponer en el salón de clases.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Comparando nuestros nombres

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos y pedirles que identifiquen qué nombre es el suyo.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Los alumnos se organizarán en grupos y se entregarán tarjetas con nombres de sus compañeros. Deberán buscar a la persona corr