Introducción al tema y exploración del problema

Silvia Hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Plantear el problema de la adolescencia y sus implicaciones socioculturales, así como el estudio de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano en cuanto al sistema sexual.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Saludo y motivación inicial: preguntar a los alumnos qué saben sobre la adolescencia y los cambios que ocurren en esa etapa.

    • Presentación del problema: mostrar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con la adolescencia y pedirles que reflexionen sobre los posibles conflictos y desafíos que pueden surgir.



  2. Desarrollo (30 minutos)

    • Actividad en grupos: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán en qué aspectos creen que cambian las personas durante la adolescencia y cómo creen que esos cambios se relacionan con el desarrollo biológico.

    • Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán preguntas para investigar durante las siguientes sesiones.



  3. Cierre (5 minutos)

    • Reflexión final: los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de entender y comprender los cambios que ocurren durante la adolescencia.




Sesión 2: Investigación sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Indagar y describir los caracteres sexuales primarios y secundarios en el cuerpo humano, comparando los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación de la sesión anterior: revisión de las preguntas planteadas y las conclusiones obtenidas.

    • Introducción al tema: explicación sobre los caracteres sexu