Materiales, procesos técnicos y comunidad

Leticia Peñaloza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su importancia en la comunidad
Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles la importancia de los materiales en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y su uso en la vida cotidiana.

  3. Mostrar ejemplos de materiales y pedir a los estudiantes que identifiquen su origen, transformación, uso y desecho.

  4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes clasifiquen diferentes materiales según su origen (natural, artificial) y su capacidad de ser reciclados.


Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y su impacto en el entorno
Actividades:



  1. Repasar los conceptos de origen, transformación, uso y desecho de materiales vistos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes procesos técnicos utilizados en la comunidad y su impacto en el entorno.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes elijan un proceso técnico y analicen su impacto en el entorno.

  4. Presentar los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.


Sesión 3:
Tema: Alternativas sustentables en el uso de materiales
Actividades:



  1. Introducir el concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la comunidad.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes alternativas sustentables en el uso de materiales (reciclaje, reutil