Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de las emociones a través de una dinámica de juego en la que los alumnos deberán representar diferentes emociones con su cuerpo y expresiones faciales.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos): Realizar una actividad de juego de roles en la cual los alumnos representarán situaciones cotidianas que puedan generar diferentes emociones. Por ejemplo, un niño que se cae y se lastima, o un niño que comparte su juguete con otro. Después de cada representación, se abrirá un espacio de diálogo para identificar las emociones presentes y las situaciones que las provocaron.

   
   



3. Reflexión final (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones. Los alumnos compartirán sus experiencias personales y se fomentará el respeto y la empatía hacia las emociones de los demás.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos): Se recordará lo trabajado en la sesión anterior a través de una dinámica de reconocimiento de emociones en imágenes.

   
   



2. Actividad principal (30 minutos): Se realizará una actividad de arte en la cual los alumnos deberán dibujar o crear collage que representen diferentes emociones. Luego, en grupos pequeños, se compartirán los trabajos y se explicará qué sentimientos evocan.

   
   



3. Reflexión final (10 minutos): Se realizará una refl