Introducción al estudio de los números decimales
Miranda Peg
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema Estudio de los números en Aula para alumnos de Primaria 4º:
Sesión 1: Introducción al estudio de los números decimales
Objetivo: Los alumnos representarán y leerán números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema de los números decimales, por ejemplo, "Imagina que tienes $10 y quieres comprar una barra de chocolate que cuesta $4.50. ¿Cuánto dinero te sobra?"
- Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y a explicar cómo llegaron a ellas.
Indagación (25 minutos)
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de objetos que representen números decimales, como regletas de unidades, fichas numéricas, etc.
- Pedir a los estudiantes que exploren los objetos, los manipulen y los utilicen para representar diferentes números decimales.
- Animar a los alumnos a compartir y discutir sus hallazgos en sus grupos.
Sistematización (10 minutos)
- Realizar una puesta en común con la clase, en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias sobre la representación de números decimales.
- Resumir los conceptos clave y proporcionar ejemplos adicionales para reforzar la comprensión.
Sesión 2: Comprensión de la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad
Objetivo: Los alumnos comprenderán la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Actividades:
- Recapitulación (10 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación de números decimales.
- Pedir a los alu