Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º sobre el tema Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con el doble o el triple de un número natural de dos cifras, por ejemplo: "Juan tiene 56 caramelos, si le doy el triple de caramelos, ¿cuántos tendrá en total?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes números naturales de dos cifras.
   
   
   • Cada grupo discutirá y buscará diferentes estrategias para calcular mentalmente el doble y el triple de los números asignados.
   
   
   • Los alumnos deberán explicar y justificar sus estrategias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus estrategias y resultados con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos calcularán mentalmente la mitad de un número natural par de dos cifras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con la mitad de un número natural par de dos cifras, por ejemplo: "En una caja hay 84 caramelos, si quiero dividirlos en partes iguales, ¿cuántos caramelos le tocarán a cada niño?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes números naturales pares de dos cifras.
   
   
   • Cada grupo discutirá y buscará diferentes