Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Integración de alumnos en el aula de clase

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación activa de los alumnos y su respeto hacia los demás en las actividades desarrolladas en clase.


2. Diario de reflexión: Los alumnos deberán escribir un diario de reflexión al final de cada sesión, en donde expresen sus sentimientos, vivencias y aprendizajes relacionados con el tema.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que les genera cada una.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.


• Dinámica de grupo: "El círculo de las emociones". En un círculo, cada alumno deberá mencionar una emoción que haya experimentado recientemente y explicar brevemente la vivencia que la provocó.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las diferentes vivencias y cómo influyen en los sentimientos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Resumen de los aprendizajes de la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de cómo la cultura puede influir en la forma en que se expresan los sentimientos.

Sesión 2:

Fase de inicio (1