Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo interdisciplinar: Juego de mesa como reforzamiento de diversos temas vistos durante el ciclo escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como el teatro, las películas, la música, etc. y pedirles que identifiquen qué elementos estéticos están presentes en cada una.


• Generación de problemas: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de entender y apreciar los elementos estéticos en el inglés y cómo podrían aplicarlos en un juego de mesa.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación autónoma: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, centrándose en los elementos y recursos estéticos presentes en cada una.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, explicando los elementos estéticos encontrados y su importancia en la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Creación del juego de mesa: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar un juego de mesa en el que se apliquen y refuercen los elementos y recurso