Introducción a la diversidad de opiniones en las manifestaciones artísticas y culturales.

Diana Vazquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escuicha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad de opiniones en las manifestaciones artísticas y culturales.


Objetivo: Los alumnos escucharán y reconocerán que existen diferentes opiniones y gustos en relación a una manifestación artística o cultural.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de atención y concentración, como el juego de las estatuas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las manifestaciones artísticas y culturales, y ejemplos de las mismas.

  3. Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como música, danza, teatro, pintura, literatura, etc.

  4. Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una manifestación artística o cultural para investigar y presentar al resto de la clase en la siguiente sesión.

  5. Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones y gustos de los demás.


Sesión 2:


Tema: Presentación de las manifestaciones artísticas y culturales.


Objetivo: Los alumnos presentarán ante la clase las manifestaciones artísticas y culturales asignadas, y escucharán las presentaciones de los demás grupos.


Actividad:



  1. Cada grupo presentará ante la clase la manifestación artística o cultural que investigó, utilizando recursos visuales o auditivos.

  2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos compartan sus opiniones y gustos sobre la manifestación presentada.

  3. Reflexionar en conjunto sobre las opiniones y gustos expresados, resaltando la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.


Sesión 3:


Tema: Conexión entre las manifestaciones artísticas y culturales.


Objetivo: Los alumnos identificarán las conexiones y similitudes entre diferentes m