Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desaparición de anécdotas animales de mi comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar, destacando la importancia de los cuentos y su relación con la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que conozcan y su origen.


• Introducción al proyecto: Explicar el proyecto comunitario y cómo se relaciona con la problemática de las anécdotas animales.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con animales. Seleccionar un cuento de origen local o regional.


• Reflexión: Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre el cuento y su relación con la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un cuento relacionado con animales y lo traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el cuento leído en la sesión anterior y las reflexiones realizadas.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan los cuentos que trajeron de casa.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de los cuentos que trajeron los alumnos. Fomentar la participación y el diálogo entre ellos.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la diversidad de cuentos y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad de producción: Pedir a los alumnos que elijan uno