Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones sin utilizar palabras.


• Introducción al problema: Se les plantea a los niños el problema de que desconocen sus emociones y se les pregunta si les gustaría aprender a identificar y clasificar sus sentimientos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán y compartirán un momento en el que hayan experimentado una emoción fuerte.


• Cierre de la sesión: Se les indica que en la próxima clase trabajarán más en profundidad sobre las emociones.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y del problema planteado.


• Actividad de calentamiento: Juego de dramatización, donde los alumnos interpretarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural con diferentes emociones, utilizando imágenes, palabras y colores que representen cada una de ellas.


• Plenaria: Cada grupo presentará su mural y explicará el significado de cada emoción representada.


• Cierre de la sesión: Se les indica que en la siguiente clase aprenderán a identificar las emociones en los demás.

Sesión 3:

• Reco