Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no logran reconocer las características y funciones principales de los sentidos del cuerpo humano.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sentidos del cuerpo humano.


• Observación de imágenes y videos relacionados con los órganos de los sentidos.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos? ¿Cuál es su función? ¿Cómo los podemos cuidar?

Sesión 2:

• Investigación individual o en parejas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Uso de libros, enciclopedias y recursos en línea para obtener información.


• Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.

Sesión 3:

• Socialización de la información investigada.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Debate y discusión sobre acciones que pueden poner en riesgo los sentidos y acciones para prevenir accidentes y cuidar los sentidos.

Sesión 4:

• Actividad artística: creación de ilustraciones o dibujos que representen los órganos de los sentidos.


• Explicación de las ilustraciones y su relación con la función de cada órgano.


• Reflexión sobre la importancia de los s