Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de conflicto relacionadas con el tema.


• Formación de grupos y asignación de un conflicto específico para investigar.


• Investigación en grupo sobre el conflicto asignado: causas, desarrollo y resolución.


• Elaboración de un informe escrito sobre el conflicto investigado.

Sesión 2:

• Exposición de los informes de cada grupo.


• Análisis y discusión de los diferentes conflictos.


• Identificación de las estrategias de diálogo, negociación y tolerancia utilizadas en cada caso.


• Reflexión sobre la importancia de estas estrategias para la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 3:

• Actividad individual: cada alumno debe reflexionar sobre situaciones de conflicto que haya presenciado o vivido en su entorno.


• Identificación de las causas de los conflictos y las posibles soluciones.


• Elaboración de propuestas para promover la cultura de paz en su entorno.


• Presentación de las propuestas en grupo y discusión sobre su viabilidad y efectividad.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos deben llevar a cabo una acción concreta para promover