Introducción al tema de multiplicación y división

Jovany
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (15 minutos)



  • Presenta el tema de la clase: multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

  • Realiza una lluvia de ideas con los alumnos para que identifiquen situaciones en las que se pueda aplicar la multiplicación y la división en su contexto.

  • Motiva a los alumnos a investigar y descubrir cómo se relacionan estas dos operaciones.


Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas de división (15 minutos)



  • Presenta a los alumnos una situación problemática en la que se requiere resolver una división. Por ejemplo: "En una fiesta, hay 45 chocolates para repartir entre 9 niños. ¿Cuántos chocolates le tocan a cada niño?"

  • Pide a los alumnos que, en grupos pequeños, resuelvan la situación problemática utilizando diferentes procedimientos. Por ejemplo, reparto equitativo y agrupamiento.

  • Anima a los alumnos a justificar sus respuestas y a compartir sus diferentes procedimientos con el resto de la clase.


Sesión 3: Representación de la división como a ÷ b = C (15 minutos)



  • Introduce la representación simbólica de la división como a ÷ b = C.

  • Proporciona a los alumnos situaciones problemáticas en las que se requiera utilizar la división y pide que la representen utilizando la notación simbólica.

  • Realiza ejemplos en conjunto con los alumnos para que practiquen la representación de la división.


Sesión 4: Reforzamiento del algoritmo de la división (45 minutos)



  • Introduce el problema de reforzar el algoritmo de la división y su importancia en el cálculo preciso.

  • Explica paso a paso el procedimiento del algoritmo de la división e invita a los alumnos a practicarlo en ejercicios simples.