La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Montserrath Alcantara
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "La cultura de paz y su importancia en la convivencia"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se relaciona con el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

  • Establecer la conexión con el problema a atender: "Diferentes contextos de la sociedad"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto de la sociedad (familiar, escolar, comunitario, entre otros)

  • Cada grupo investigará y analizará cómo se manifiesta la cultura de paz en ese contexto, identificando los obstáculos y posibles soluciones

  • Los grupos deberán diseñar una propuesta de acción para promover la cultura de paz en su contexto asignado, considerando la inclusión y la vida saludable


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su propuesta de acción al resto de la clase

  • Promover la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas, analizando su viabilidad y beneficios

  • Concluir la clase resaltando la importancia de la cultura de paz en todos los contextos de la sociedad y cómo cada persona puede contribuir a su promoción


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participaci